すべてエビデンス付き! 教わり上手になるための40のスキル

『教育工学が明かす大人の教わる技術』
 著者:関戸大
 出版社:BOW&PARTNERS

「わかったフリ」をして無知を隠す。過去の成功体験にしがみつき変化を避ける。

そんな大人に必要なのは、孤独な独学でなく、人から「教わる」ことです。

そのために必要なスキルを、教育工学を中心に、教育心理学、学習科学、認知心理学、組織心理学などの知見から、現場ですぐ使える「手札」に翻訳。40のスキルに体系化しました。それぞれのスキルは、①問題提起、②教育工学からのヒント、③スキルを身につけるためのレッスンの3部で構成。127に及ぶ豊富な注釈と、巻末には、理論・用語ミニ事典として81の教育工学のキーワードが掲載され、いわゆる自己啓発書とは一線を画す、小さいけれど本格的な一冊となっています。各スキルに添えられたイラストも和みます。

(干場弓子発行元 BOW&PARTNERS 代表)

瀕死のかれらを「生き抜けさせたもの」とは

『消えたい子どもたち:生きたいと思える社会へ』
 著者:樋田敦子
 出版社:地平社

大人たちは、「たまたま生き延びた子ども」に過ぎない。身近な人を亡くした経験をしてから、その意識はずっと頭の片隅にあります。どこかのボタンを少しかけちがえていたら、自分もまた、この世にいなかったかもしれない。

未成年の子どもたちの自殺率は、過去最高を更新しつづけてしまっています。本書の登場人物たちは、「消えたい」日常をなんとかサバイブできた人が中心ですが、よく言われるような学校でのいじめや家庭での虐待だけではない、さまざまな背景が見えてきます。

「この本が、子どもを含めた誰かの、生き延びるための選択肢を、ひとつでも増やすことができたらと願う。」(「まえがき」より)

(地平社 石田 翼)

イノベーションは必ず「似ていない人」同士から生まれる
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