法改正により、来年度からデジタル教科書が正規の教科書となり、義務教育諸学校で無償給付されることが決まった。デジタル教科書の利用がさらに広がることになるが、上記のような弊害を認識してか、文部科学省は「学習者用デジタル教科書の使用により、文字を手書きすることや実験・実習等の体験的な学習活動が疎かになることは避けること」と注意を促している（「学習者用デジタル教科書の効果的な活用の在り方等に関するガイドライン」2021年3月）。

人間はアナログ動物であって、抽象的な思考が難しい年少の段階においては、具体物を使った体験的な学習が欠かせない。数年前の「全国学力・学習状況調査」で、「果汁入りのジュースの量を半分にしたら、果汁の濃度も半分になる」と誤答した児童が多かったことが話題になった。これなどは、実体験から遊離した機械（デジタル）思考の表れに他ならない。

＜資料＞
文科省「全国学力・学習状況調査」（2026年度）
 

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【グラフ】ICTを使った勉強時間と学力の相関関係
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