舞田敏彦
教育社会学者
1976年生まれ。東京学芸大学大学院博士課程修了。教育学博士。専攻は教育社会学、社会病理学、社会統計学。公式ブログは「データえっせい」、著書に『教育の使命と実態 データから見た教育社会学試論』(武蔵野大学出版会)、『教職教養らくらくマスター』(実務教育出版)、『速攻の教育時事』(実務教育出版)、『データで読む 教育の論点』(晶文社)など。
著述業、農業は80%以上......職業別フリーランス比率ランキング
ワンルームより狭い「半ルーム」にしか住めない若者たち
教員数が多いはずの日本で、教員の「知り合い」が少ない理由
教育現場にこそ求められる、教員業務の効率化
女性の政治参加が進まない背景にある、日本の社会科教員の女性比率の顕著な低さ
社会人の学び直しの機会が閉ざされた、日本の「リカレント教育」の貧相な実態
高齢者の職場にこそ求められる「働き方改革」
なぜ母子家庭への生活保護だけが減っているのか?
社会への不満はあるが、政治には参加したくない日本の若者たち
教員の給与を改善しなければ、優秀な人材を教育現場に集めることはできない
生涯学習の場へと変わりつつある日本の大学院
所得と貯蓄の世帯数集計で分かる、日本社会の「富の格差」
職場にしか所属コミュニティーがない日本の中高年男性の悲劇
日本はフルタイムで働いても「普通の生活」が出来ない国
タワマン暮らしの子どもたちが陥る、危ない「高所平気症」
オンライン授業の拡大を妨げる家庭のIT環境格差
地方移住で生活費は安くなる......とは限らない
日本の大学生の休学率が、他国と比較して桁違いに低い理由
フルタイムでもワーキングプア......非正規公務員の7割が年収200万円未満
誰にも悩みを相談できない日本の子どもたち
「社会は変えられない」と思い込む日本人に必要な主権者教育
90年代以降に急増した博士号取得者に、活躍の場はあるか?
日本は学校中退者の7割以上が「希望」を持てない社会
新着記事
動画
【日本は“狭間国家の地政学”で生き残れ】米中ロと付き合う戦略を廣瀬教授が解説/ロシアは北方領土交渉する気ゼロ/突破口はロシア憲法?/プーチンに謝罪させた唯一の国の知恵/フィンランドの“包括的安全保障”
【個人向け国債の“旨味とワナ”】加谷珪一がイチから解説「魅力上昇、リスクも上昇」/長期金利3%は合理的だけど黄信号/預金→国債シフトで地銀・地方経済が窮する可能性/財政破綻しない日本はむしろヤバい?