舞田敏彦
教育社会学者
1976年生まれ。東京学芸大学大学院博士課程修了。教育学博士。専攻は教育社会学、社会病理学、社会統計学。公式ブログは「データえっせい」、著書に『教育の使命と実態 データから見た教育社会学試論』(武蔵野大学出版会)、『教職教養らくらくマスター』(実務教育出版)、『速攻の教育時事』(実務教育出版)、『データで読む 教育の論点』(晶文社)など。
コロナ禍による将来展望の悪化が、若者のメンタルを蝕んでいる
35度超の猛暑日が急増する日本 学校の対応は生徒の命に関わる
批判的思考が低い日本の教師に、批判的思考を育む授業はできない
地方への女子のUターンをはばむものは何か?
日本は事実上の「学生ローン」を貸与型の「奨学金」と呼ぶのをやめるべき
生活保護かクルマか......シングルマザーが迫られる究極の選択
少子化で子どもは減っているのに、クラスは相変わらず「密」な日本の学校
教師がキャリア教育まで担当する、日本の学校は世界でも特殊
全国22万人の小中学生が、夕食を独りで食べている
政府が教育にカネを出さない日本に未来はあるか
日本の未婚男性は長生きしないのに、女性は既婚より未婚の方が長生きする不思議
教師の工夫で、授業の効果はここまで上がる
アラフィフ女性の睡眠時間を奪う、早朝の子どもの弁当作り
危機に直面して自分を責める時代はもう終わりにしよう
外出自粛の長期化で懸念される児童虐待──保育の拡充は子どもの命を救う
所得による日本の大学進学格差は、現状でも実質的な違法状態
新型コロナ、感染者密度で見えてくる本当の危険度
日本の教師の仕事への「自信」が特異的に低い理由
「不要不急の仕事」の発想がない日本は、危機に対して脆弱な社会
自殺未遂の割合は20代女性が突出して高い
児童虐待の半数以上は、両親の喧嘩を見せられるなどの「心理的虐待」
一斉休校で大打撃を受けた、地域の医療・福祉サービス
新型コロナは日本の社会変革をうながす「黒船」なのか
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