＜米インディアナ州の中等学校で科学を教える教員が味わった無力感と未来への希望＞
「先生、移民は全員、強制送還されるんですか」
11月6日の朝、クラスのホームルームで、まず聞かれたのがそれだった。質問した生徒は7年生（日本の中学1年生に相当）で、もともとは中米ホンジュラス出身だ。
緊張感に満ちた米大統領選の翌日のことで、私は複雑な感情を整理し切れず、疲労感も覚えていた。だが生徒には、教師として正しい返答をしなければならない。事実だけを指摘しようと考え、こう答えた。「毎年、移民の一部は送還されているが、大半の人はそうではない」と。
「それなら、どうしてトランプは、私たち全員を送還すると言っているんですか」
私は困惑した。大統領選で勝利したドナルド・トランプ前大統領の、移民の法的地位にかかわらず全員を送還するという投稿を、この生徒はソーシャルメディアで数多く目にしていた。「私たちの国から彼らを追い出せ」というメッセージもあったという。
生徒の精神的成長に多大な影響を与える立場にある教師は、自身の政治的見解をむやみに表明してはならない。同時に、適切な事実と併せて、生徒に考えさせる形で返答する責任もある。
何を言えばいいのか分からなかったし、7年生の気をそらすのは簡単だ。それでも、移民法はとても複雑だと、生徒には話した。
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