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面白半分に始めた「夜の街」研究で「帰還」を果たす...「知の営み」の宇宙速度モデルとは？
連載企画
素朴な疑問...理系は「研究の喜び」を分かち合えるが、文系研究者はどのように処理している？
連載企画
「パワーポイントは要らない」？ 文系のプレゼンテーション方法に驚くも「言葉」に納得した理由
連載企画
文系研究者は「利益相反」を明らかにしていない？ 実験科学者からの問い
キャリア
好きなことは仕事にできない？ 夏目漱石も語っていた「現代人と同じ悩み」
連載企画
「植物の土壌」研究者を訪ねた驚き──けいはんなで文系と理系を考える
連載企画
「研究の面白さがわからなかった」という文系研究者、SF『戦闘妖精・雪風』を思い出す
連載企画
インド生まれの『方丈記』研究者が、日本のアリの研究者を訪ねて考えた「契約」の話
未来
想像の未来とその向こうの今
サントリー学芸賞
『サントリー学芸賞選評集』受賞者特別寄稿vol.7 サントリー学芸賞について
サントリー学芸賞
『サントリー学芸賞選評集』受賞者特別寄稿vol.6 「見つける」から「育てる」へ
サントリー学芸賞
『サントリー学芸賞選評集』受賞者特別寄稿vol.5 十九年越しのお礼
サントリー学芸賞
『サントリー学芸賞選評集』受賞者特別寄稿vol.3 学芸賞受賞の二十年前
サントリー学芸賞
『サントリー学芸賞選評集』受賞者特別寄稿vol.2 境を越える研究者たちのために
サントリー学芸賞
『サントリー学芸賞選評集』受賞者特別寄稿vol.1 学芸のコミュニティ
学び
非正規の思考
哲学
必ずたまたまウサギの穴へ落ちるために
学問
「役に立つ」／「役に立たない」とはどういうことか
大学
文系と理系の断絶をいかに乗り越えるか
科学
科学ノムコウとコチラノ未来
日本
研究会：可能性としての「日本」
教養
平行に奥行きのある教養を
教育
